增強(qiáng)學(xué)生法律知識(shí) 提高自我保護(hù)能力
文章來(lái)源：本網(wǎng) 更新時(shí)間：2016-04-28 09:28 瀏覽數(shù)：-
增強(qiáng)學(xué)生法律知識(shí) 提高自我保護(hù)能力
——文昌中英文學(xué)校開(kāi)展未成年人保護(hù)專題講座
中學(xué)時(shí)代正如繁美豐盛的四月,，年少氣盛，一些諸如進(jìn)網(wǎng)吧,、打架,、翹課、夜不歸宿,、賭博,、吸毒……在他們生命中出現(xiàn)的“新穎”詞匯，會(huì)讓缺乏自我保護(hù)意識(shí)的中學(xué)生容易深陷其中而自毀前程,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、用法,、守法,，提高中學(xué)生自我保護(hù)的能力尤為重要。4月26日下午,，江海區(qū)普法辦聯(lián)合禮樂(lè)司法所,、禮樂(lè)街道中福社區(qū)在文昌中英文學(xué)校舉辦一場(chǎng)“未成年人保護(hù)專題講座”，該校中學(xué)部的150多名師生參加,。
講座邀請(qǐng)社區(qū)法律顧問(wèn)——廣東華南律師事務(wù)所李英姿律師作主講,，重點(diǎn)圍繞《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等多部法律,，圖文并茂講述了未成年人犯罪現(xiàn)狀及原因,、未成年人權(quán)益容易受到侵害的情況及原因、未成年人安全防范措施以及法律救濟(jì)等方面的法律知識(shí),。李律師通過(guò)當(dāng)下社會(huì)發(fā)生的未成年人犯罪及被侵權(quán)的多發(fā)情況,，結(jié)合自身辦案事例，形象,、生動(dòng)地講述抨擊心靈的警醒例子,，并講解遇到相關(guān)問(wèn)題的最佳解決途徑,。課堂上，李律師運(yùn)用有趣的提問(wèn)“Who am I?”及魯迅的名言作開(kāi)場(chǎng),，引導(dǎo)學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)會(huì)對(duì)賭博、毒品,、網(wǎng)癮,、打架等行為“say no”；而“What can I do,？”的提問(wèn)引起在場(chǎng)學(xué)生的熱烈討論和深思,。面對(duì)侵害時(shí)，該如何維護(hù)自身合法權(quán)益,，學(xué)生們積極回答：“告訴老師,、家長(zhǎng)”、“找警察,、律師”,、“智取，不能和不法分子斗勇”,、“保護(hù)性命為先”……同學(xué)們認(rèn)真做好筆記,，課堂氣氛非常活躍,。最后,，李律師與師生們進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)、分享學(xué)習(xí)心得,，獲得師生們的一致好評(píng),。
【法律鏈接】
義氣當(dāng)頭傷人 領(lǐng)刑終嘗惡果
陳某（犯罪時(shí)17周歲）曾因滋事被勞教。2009年1月11日晚,，陳某在石某家玩時(shí),，聽(tīng)到了石某在某職業(yè)學(xué)校讀書的女友曹某打來(lái)的請(qǐng)求增援的電話。原來(lái)曹某因瑣事與同校女生李某發(fā)生口角后,，李某揚(yáng)言要找人與曹某“約架”,。在石某提出幫忙為曹某“出氣”的請(qǐng)求后，陳某很爽快地答應(yīng)了,，并準(zhǔn)備了一把砍刀,。次日下午，陳某等一行四人與李某叫來(lái)的韓某等一行八人在某職技學(xué)校門口相遇,，雙方話不投機(jī)即大打出手,。陳某持刀將韓某砍成輕傷。法院以聚眾斗毆罪判處陳某有期徒刑三年,。
【案例點(diǎn)評(píng)】
擾亂社會(huì)秩序犯罪也是未成年人犯罪的主要類型,，主要有聚眾斗毆罪和尋釁滋事罪兩種,。其發(fā)案的原因在于：未成年人特有的生理躁動(dòng)、心理青澀之特點(diǎn),，決定了他們?nèi)菀住澳贻p氣盛,，逞能?？?，哥們義氣”，在遇到瑣事時(shí)不能冷靜處理且不考慮后果的做法,，讓他們很容易觸犯法律的底線,，甚至釀成慘重后果；不良的包含暴力內(nèi)容影視的影響,，使他們有時(shí)崇尚“拳頭解決問(wèn)題”的理念,；特定生活范圍內(nèi)形成的違法亞文化理念，讓他們有時(shí)藐視法律,。要防控此類犯罪,，除日常的家庭教育、學(xué)校教育外,，加強(qiáng)“掃黃打非”的力度,，重點(diǎn)整治和打擊特定生活范圍內(nèi)的未成年人違法現(xiàn)象尤為重要。
