四輪驅(qū)動 開進(jìn)江門市江海區(qū)“校園普法空間站”
文章來源：本網(wǎng) 更新時間：2014-04-09 00:00 瀏覽數(shù)：-
在當(dāng)前深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之際，江門市江海區(qū)依法治區(qū)辦,、普法辦聯(lián)合區(qū)司法局,、教育局首創(chuàng)“校園普法空間站”，在全區(qū)各學(xué)校開展“六法新干線,，開進(jìn)‘校園普法空間站’”主題活動,，打造江海青少年法制教育特色品牌，通過校園廣播的形式,，切實(shí)把法律知識帶給學(xué)校師生,。該站至今已運(yùn)作將近一個月，各試點(diǎn)學(xué)校均已成功播放6期,，實(shí)現(xiàn)高中,、初中、小學(xué),、幼兒園學(xué)生普法全覆蓋,，深受師生歡迎。
一,、把握時代脈搏 推進(jìn)法治文化建設(shè)
校園小廣播作為學(xué)校重要的宣傳平臺和窗口,，利用小廣播創(chuàng)設(shè)“校園普法空間站”，讓師生主動了解國內(nèi)外的實(shí)時動態(tài)，通過時事要聞結(jié)合相關(guān)的法律知識,，經(jīng)過負(fù)責(zé)老師及學(xué)生的編輯，配以音樂背景,，努力將枯燥的時事及法律知識以活潑生動的方式傳達(dá)給大家,。如禮樂中學(xué)結(jié)合上個月在昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖襲擊等突發(fā)性事件，闡述了所涉及的刑事責(zé)任,，教育同學(xué)們應(yīng)該如何防范與自救等方法,，其在最后提到“很多無辜的人可能因?yàn)橐粡埢疖嚻倍砣脒@場血腥之災(zāi)。有的是朋友與朋友的分離,，有的是丈夫與妻子的分離,，有的是父母與兒女的分離。愿這樣的分離不再重復(fù),，愿這樣的分離不再是陰陽相隔,，愿逝者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)”,，反映了惡性犯罪案件對群眾帶來的創(chuàng)傷,，極具感染力。
二,、完善制度建設(shè) 推進(jìn)校園廣播發(fā)展
“通過廣播學(xué)法的形式非常好,，學(xué)生都很認(rèn)真地收聽，效果顯著,，因此我們把每周一次的廣播改為每周兩次,，希望能夠使同學(xué)們接受更多的法律知識，并作為常規(guī)性的工作予以開展,。”江南小學(xué)的藍(lán)志堅(jiān)校長說,。我區(qū)“校園普法空間站”利用學(xué)校的班會課、早餐時間或中午時分定時播放,，每周播放一至兩次,，每次10至15分鐘，力求在較短的時間內(nèi)提煉出豐富的學(xué)法內(nèi)容,。為此,，我區(qū)制定了《關(guān)于開展“校園普法空間站”活動的工作方案》，各試點(diǎn)學(xué)校均制定了相應(yīng)的開展方案,，指定專人跟蹤負(fù)責(zé),，其播放的稿件均經(jīng)過老師層層把關(guān)，最后敲定,。如禮樂中學(xué)先面向全校各班征集廣播稿件,，經(jīng)過層層篩選并修改編輯后完成初稿。又如江南小學(xué)是由負(fù)責(zé)老師根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，精心挑選各種案例材料,，并附有啟發(fā)性的內(nèi)容而形成當(dāng)期的稿件,。
三、創(chuàng)新自選動作,，體現(xiàn)學(xué)校播放特色
“校園普法空間站”除了列舉播放欄目外,，還鼓勵各學(xué)校借該站平臺，根據(jù)本校的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)多種播放形式,。如禮樂中學(xué)巧借新浪微博,、百度貼吧禮樂中學(xué)吧同步推出話題討論，針對該期播放的內(nèi)容與同學(xué)們進(jìn)行節(jié)目互動,。此外,，該校還定期邀請校長、老師,、法律工作者到該廣播站開展現(xiàn)場訪談,。十一中通過案例，在廣播中以一問一答的方式展開對話交流,，從而使學(xué)生在輕松的環(huán)境中增強(qiáng)對法律知識的理解,。江南小學(xué)通過每期在廣播中提出問題，與同學(xué)們開展有獎互動交流的方式,，增強(qiáng)學(xué)生們的參與熱情,，共收到回答稿件約130份，正確率達(dá)95%以上,，收到了如期效果,。銀泉小學(xué)在“校園普法空間站”開播后，每周定期開展法制專題班會課,，對廣播中的熱點(diǎn)法律問題展開討論,，并布置每位學(xué)生都參與“法制主題手抄報”比賽活動，促進(jìn)學(xué)生自覺參與學(xué)法,，使自身的法律素質(zhì)得到提升,。江南幼兒園借該平臺邀請區(qū)普法辦的相關(guān)人員前往該園大班舉辦普法互動講座，通過“遵紀(jì)守法小王國”的模擬場景,，引導(dǎo)和激發(fā)小朋友樹立從小要遵紀(jì)守法的意識,。透過開展“校園普法空間站”活動，形成了高中廣播開拓創(chuàng)新,、初中廣播緊貼生活,、小學(xué)廣播聲情并茂、幼兒廣播寓教于樂的特色,。
高中,、初中、小學(xué)、幼兒園的法制教育,，猶如一輛汽車的四個輪子一樣,，正全力開進(jìn)“校園普法空間站”。區(qū)普法辦將總結(jié)該“空間站”經(jīng)驗(yàn),，向全區(qū)學(xué)校師生全面鋪開,，以發(fā)揮政府送法給老師，老師送法給學(xué)生,，學(xué)生帶法給家長的“食物鏈”作用，真正做到構(gòu)建“學(xué)校,、家庭,、社會”三位一體的青少年法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，提升普法效果,。
