江海區(qū)先行先試探索“應(yīng)急第一響應(yīng)人”機(jī)制 實(shí)現(xiàn)應(yīng)急產(chǎn)業(yè)到公益實(shí)踐轉(zhuǎn)化落地
文章來源：江門日報(bào) 更新時(shí)間：2024-08-19 11:39 瀏覽數(shù)：-
文/圖 江門日報(bào)記者 何榕 實(shí)習(xí)生 莫藝琳 通訊員 曾絨
當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，無助與恐慌難以避免,。然而，在江海區(qū),，有一群人來自各行各業(yè)，在緊急關(guān)頭卻扮演著守護(hù)城市安全的“超人”角色,。
8月16日，隨著最后一場培訓(xùn)圓滿結(jié)束,，江海區(qū)2024年度“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)項(xiàng)目正式收官。這是江海區(qū)首期“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)項(xiàng)目,，該項(xiàng)目總計(jì)10天，共涵蓋了20個(gè)場次活動,，成功培訓(xùn)了來自各行各業(yè)的664名學(xué)員,。
作為江門市發(fā)展安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)的核心區(qū),，江海區(qū)先行先試探索“應(yīng)急第一響應(yīng)人”機(jī)制,，鼓勵(lì)廣大干部群眾成為應(yīng)急后備力量，在日常工作生活和突發(fā)意外等現(xiàn)場挺身而出，“敢救,、會救”，進(jìn)一步鞏固“五維一體”安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局,，實(shí)現(xiàn)應(yīng)急產(chǎn)業(yè)到公益實(shí)踐的轉(zhuǎn)化落地。
線上學(xué)習(xí),、線下實(shí)踐
練“救”真本領(lǐng)
或許你會驚嘆于“教科書式”的救援行動，但其背后蘊(yùn)含的技能與知識,，往往只有少數(shù)人才掌握。實(shí)際上,，“應(yīng)急第一響應(yīng)人”這一角色的設(shè)定，正是為了打破這種局限,，讓更多的人有能力在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。
那么,，何為“應(yīng)急第一響應(yīng)人”？
“救援技能不僅僅是專業(yè)救援人員的專利,，它們同樣適用于每一名普通市民。在緊急情況下,，每個(gè)人都有可能成為‘應(yīng)急第一響應(yīng)人’,，用自己的行動為周圍人提供幫助，甚至能挽救生命,?！狈罏?zāi)科技學(xué)院國際社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)研究中心副主任陸宇橋介紹,，“應(yīng)急第一響應(yīng)人”是在專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍之前先到達(dá)災(zāi)害、事故等突發(fā)事件現(xiàn)場,，第一時(shí)間開展現(xiàn)場疏導(dǎo)、自救互救,、信息收集上報(bào)等初期就近應(yīng)急處置工作的人員，是基層應(yīng)急救援隊(duì)伍的重要組成部分和專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍的重要輔助力量,。
該培訓(xùn)項(xiàng)目，采用線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合的方式,，確保參訓(xùn)人員能夠全面掌握應(yīng)急響應(yīng)知識與技能。在線上學(xué)習(xí)階段,，參訓(xùn)人員通過下載“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)視頻課程、圖文資料等,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了洪水、地震,、電梯下墜等緊急情況下的應(yīng)急處理方法。在線下學(xué)習(xí)階段,，參訓(xùn)人員前往江門市安全應(yīng)急科普體驗(yàn)中心，通過模擬演練,、現(xiàn)場體驗(yàn)等方式，將線上所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力,。
記者了解到，為了使參訓(xùn)者身臨其境,，提升訓(xùn)練質(zhì)量，江海區(qū)特地選擇江門市安全應(yīng)急科普體驗(yàn)中心作為“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)基地,，依托以防災(zāi)科技學(xué)院國際社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)研究中心為主體的專業(yè)應(yīng)急服務(wù)團(tuán)，幫助響應(yīng)人練“救”真本領(lǐng),。在課程設(shè)計(jì)上，防災(zāi)科技學(xué)院借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合江門實(shí)際,，精心構(gòu)建了涵蓋應(yīng)急概述、災(zāi)害應(yīng)對,、信息上報(bào)、救援疏散,、應(yīng)急救護(hù)及防汛專題等9大板塊、33章節(jié)的課程體系,。這一全面而深入的培訓(xùn)方案,，旨在強(qiáng)化參訓(xùn)者的基礎(chǔ)理論,、實(shí)操技能與專業(yè)處置能力,，確保他們能夠有效應(yīng)對各類突發(fā)事件，滿足基層多元化的應(yīng)急需求,。
“這次培訓(xùn)和考駕照差不多，需要通過各項(xiàng)考試才能拿到最后的結(jié)業(yè)證書,。”江海區(qū)景賢初級中學(xué)教師王智賢感受到專業(yè)培訓(xùn)和通識教育之間的差別,。“這個(gè)培訓(xùn)非常實(shí)用,！我們在線下培訓(xùn)現(xiàn)場不僅有詳細(xì)的講解,，還有具體實(shí)操,。這幫助我們很好掌握了胸部按壓、人工呼吸等急救技能,，非常有意義,！”王智賢表示,，回到學(xué)校后，自己將利用班會,、安全教育等契機(jī),，向?qū)W生普及應(yīng)急知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,。
場景營城
打造安全韌性城市
建設(shè)韌性城市,，就是要建設(shè)在災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)面前具備承受、適應(yīng)和快速恢復(fù)能力的城市,。
隨著“應(yīng)急第一響應(yīng)人”先導(dǎo)班,、首期應(yīng)急培訓(xùn)項(xiàng)目的開展,，江海區(qū)“應(yīng)急第一響應(yīng)人”隊(duì)伍不斷壯大，也為打造安全韌性城市提供了良好基礎(chǔ),。
江門市提出以江海區(qū)為核心區(qū)構(gòu)建“五維一體”安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)格局。
如何讓“安全應(yīng)急”這一標(biāo)簽與江海更深一步融合,？“場景營城”是關(guān)鍵因素。
“作為安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范基地,，江海區(qū)不僅要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、完善產(chǎn)業(yè)布局,，更要將安全應(yīng)急的應(yīng)用場景落地到轄區(qū)的每一個(gè)角落?！狈罏?zāi)科技學(xué)院國際社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)研究中心主任、應(yīng)急管理學(xué)科帶頭人王慧彥認(rèn)為,，“應(yīng)急第一響應(yīng)人”對于提高基層社區(qū)面對災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的承受、適應(yīng)和快速恢復(fù)能力有著至關(guān)重要的促進(jìn)作用,。
“我之前也參加過類似的培訓(xùn),，但沒有這次培訓(xùn)這么全面,。”禮樂街道威東村網(wǎng)格員區(qū)炎楨告訴記者,，每次看到新聞上突發(fā)災(zāi)難或急救事件時(shí),，他的心情都非常復(fù)雜，心想如果網(wǎng)格內(nèi)居民遇到類似情況自己該如何施救,。“通過培訓(xùn),，我已經(jīng)初步掌握了災(zāi)害緊急應(yīng)對、止血包扎,、常見意外傷害處置等專業(yè)技能,，同時(shí)還學(xué)習(xí)了專業(yè)心肺復(fù)蘇與AED的使用,。更重要的是，在遇到緊急突發(fā)情況時(shí),，我知道了如何在保證自己安全的前提下幫助他人，搶得黃金處理時(shí)間,，用自己所學(xué)為身邊人護(hù)航?！彼f。
如果說“敢救人”是一種膽識,，那么“會救人”就是一種能力，需要專業(yè)的應(yīng)急救護(hù)知識技能作支撐,。應(yīng)急救護(hù)具有專業(yè)性強(qiáng)、危險(xiǎn)性高的特點(diǎn),，操作不當(dāng)容易對被救護(hù)者造成“二次傷害”，也容易讓“應(yīng)急第一響應(yīng)人”自身陷入險(xiǎn)境,。因此,，建立科學(xué)合理的培訓(xùn)制度,，有效提升“應(yīng)急第一響應(yīng)人”的處置能力，至關(guān)重要,。
“為全面掌握基層培訓(xùn)需求,，提高培訓(xùn)精準(zhǔn)度,，培訓(xùn)項(xiàng)目組深入江海區(qū)應(yīng)急管理局和基層單位調(diào)研,，充分了解各區(qū)域特點(diǎn)和培訓(xùn)訴求，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)編制《“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)工作方案》及培訓(xùn)教材,、課件，為培訓(xùn)提供菜單式,、定制化服務(wù)?！蓖趸蹚┱J(rèn)為，江海區(qū)“應(yīng)急第一響應(yīng)人”培訓(xùn)項(xiàng)目具有深遠(yuǎn)的意義,，不僅提升了特定人群的應(yīng)急響應(yīng)能力,，還通過廣泛傳播應(yīng)急知識和技能,，增強(qiáng)了整個(gè)社區(qū)的應(yīng)急意識和自救互救能力。這樣的培訓(xùn)應(yīng)該得到更多的推廣,，讓更多人掌握這些關(guān)鍵時(shí)刻能夠派上用場的技能。
