五邑大學(xué)“邑龍同舟”實踐團(tuán)開展禮樂龍舟調(diào)查研究 傳承非遺文化 增強(qiáng)文化自信
文章來源：江門日報 更新時間：2024-08-08 16:05 瀏覽數(shù)：-
江門日報訊 （文/圖 記者/陳嬋 實習(xí)生/張貝） “沒想到,，禮樂龍舟竟然有300多年的歷史,，還是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，現(xiàn)存有八坊龍舟?！苯?，在禮樂街道黨群服務(wù)中心，五邑大學(xué)“邑龍同舟”實踐團(tuán)成員易家樂第一次近距離接觸禮樂龍舟,，不禁發(fā)出這樣的感嘆,。
正值暑假，廣東青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊——五邑大學(xué)“邑龍同舟”實踐團(tuán)走進(jìn)禮樂街道,，對禮樂龍舟開展為期2個多月的調(diào)查研究,，助推禮樂龍舟申報國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
7月初,，五邑大學(xué)“邑龍同舟”實踐團(tuán)與禮樂街道黨群服務(wù)中心共同開展了禮樂龍舟發(fā)展研討會,，在精準(zhǔn)了解禮樂龍舟文化傳承發(fā)展需求的同時，初步構(gòu)建起禮樂龍舟文化的知識框架,，為后續(xù)開展實地調(diào)研活動及文化傳承活動奠定了堅實基礎(chǔ),。
在1個多月的時間里，他們采用“一對一”深入訪談的方式,，采訪了多位禮樂龍舟文化傳承者,，通過他們的口述歷史、技藝傳承與心路歷程,，感受龍舟文化所承載的社區(qū)凝聚力,、民族自豪感以及不屈不撓的奮斗精神。此外,，他們先后到各坊的龍舟基地調(diào)研,，了解其布局和發(fā)展變化，以及禮樂龍舟傳承過程中遇到的困難和不同時期的發(fā)展情況,。
調(diào)研期間,，他們還組織了30多名幼兒園“萌娃”到禮樂街道黨群服務(wù)中心，開展“快樂龍舟歷險記”主題活動,，并邀請江門市級龍舟非遺傳承人區(qū)錦豪現(xiàn)場講解龍舟文化,、手把手指導(dǎo)孩子們跟著擊鼓節(jié)奏劃龍舟。團(tuán)隊成員熱情分享了調(diào)研趣事,，現(xiàn)場熱情高漲,。在大學(xué)生們的帶領(lǐng)下，“萌娃”們還進(jìn)行了一次難忘的龍舟繪畫和手工活動,，親手描繪出獨(dú)一無二的創(chuàng)意龍舟,。
“禮樂文化是一種團(tuán)結(jié)和力量的象征，凝聚了江門僑鄉(xiāng)人民的奮斗拼搏精神,?！蔽逡卮髮W(xué)“邑龍同舟”實踐團(tuán)指導(dǎo)老師李嘉燕表示,，希望通過這次活動，激發(fā)大學(xué)生對龍舟文化的興趣,，引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)和發(fā)展禮樂龍舟文化,，增強(qiáng)本土文化自信。
“在實地調(diào)研中,，我們了解到很多課本外的知識,，更加深入了解了禮樂龍舟文化?！币准覙氛f,，禮樂龍舟是江門僑鄉(xiāng)文化的一部分，作為五邑大學(xué)學(xué)生,，他們有義務(wù)和責(zé)任傳承好僑鄉(xiāng)文化,，希望通過這次“百千萬工程”調(diào)研，為增強(qiáng)國家文化軟實力貢獻(xiàn)大學(xué)生力量,。他表示,，接下來，實踐團(tuán)還將通過短視頻,、微信公眾號等新媒體形式，從不同角度更加立體地講述禮樂龍舟的歷史文化,、保護(hù)與發(fā)展過程,，擴(kuò)大禮樂龍舟的影響力。
