春暖花開(kāi)日 教育正當(dāng)時(shí)——景賢小學(xué)英語(yǔ)科組線上教學(xué)活動(dòng)
文章來(lái)源：本網(wǎng) 更新時(shí)間：2020-04-16 17:10 瀏覽數(shù)：-
當(dāng)新綠爬上枝頭，當(dāng)嫣紅點(diǎn)亮人們渴盼的雙眼,，春天已如約而至。疫情擋不住春天的腳步,，更擋不住孩子們渴望知識(shí)的心,。疫情之下，景賢小學(xué)英語(yǔ)科組全體老師積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生們傳遞知識(shí)與溫暖,，短短四周，他們帶領(lǐng)賢小學(xué)子已在“線上學(xué)習(xí)”這塊土地上,，辛勤耕耘出一方生機(jī)盎然,。
多元課堂巧創(chuàng)設(shè) 生本理念盡凸顯
在“師生間”、“生生間”的傳統(tǒng)教學(xué)模式被阻隔情況下,，如何突顯“學(xué)生主體”精神？面對(duì)全新的線上教學(xué)形式,，老師教什么,？怎么教？教學(xué)內(nèi)容多,，教學(xué)時(shí)間短,，該用一種怎樣的模式開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)？面對(duì)“線上教學(xué)”這種全新的授課模式,，英語(yǔ)科組的老師為了讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)更加扎實(shí),、有趣，科組長(zhǎng)吳嬌艷老師率先組織科組全體成員進(jìn)行在線研討,，反復(fù)商討并制定了以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)的英語(yǔ)科組線上教學(xué)計(jì)劃,。力求在開(kāi)放性、多元性的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展內(nèi)容豐富,、活動(dòng)形式多樣的英語(yǔ)線上課程。
制定教學(xué)計(jì)劃后,，英語(yǔ)科組全體老師們積極備課,，并集中反饋了在備課、授課過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，再一起討論解決,。經(jīng)過(guò)不斷地打磨、改進(jìn),，最后英語(yǔ)科組形成了一套適合各年齡階段學(xué)生的線上英語(yǔ)教學(xué)模式,。
比如：二、三年級(jí)學(xué)生因電子產(chǎn)品操作能力稍弱,，為了讓他們能在父母的幫助下靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，英語(yǔ)科組老師創(chuàng)設(shè)了以線上點(diǎn)播+一起作業(yè)APP進(jìn)行檢測(cè)為主的授課模式,；四五六年級(jí)則用線上點(diǎn)播+在線直播為授課模式。
為了及時(shí)幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn),，中高年級(jí)的英語(yǔ)老師一邊開(kāi)展線上教學(xué)實(shí)踐,，一邊探索課堂改革，摸索出了一套“課前導(dǎo)學(xué),、課上精講,、多元互動(dòng)、凸顯主體”的教學(xué)方法,，讓線上課堂效果趨于理想化,。
老師們根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,，適當(dāng)錄課,。 瞧，孩子們聽(tīng)得多認(rèn)真呀,！在防疫期間,，為了提高孩子們線上學(xué)習(xí)的興趣, 多掌握一些防疫知識(shí)，英語(yǔ)老師除了上好線上的英語(yǔ)課程,，還結(jié)合了音樂(lè),、美術(shù)、體育等學(xué)科內(nèi)容,，科學(xué)有序地進(jìn)行多元化的整合,，在英語(yǔ)線上教學(xué)的課前和課間時(shí)間，老師組織同學(xué)們一起唱一起跳《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》,、《武漢,，加油》、防疫課間操《響起大喇叭》等等,，并布置孩子們與家長(zhǎng)一起動(dòng)起來(lái),。
詳批細(xì)改傳溫暖 多方協(xié)作促成長(zhǎng)
每天授課完畢，為了確保學(xué)生當(dāng)日的新知識(shí)點(diǎn)得到鞏固,，每位老師都精心設(shè)計(jì)作業(yè),，并叮囑學(xué)生完成作業(yè)后按指定路徑上傳。
每一份作業(yè)都詳批細(xì)改,，這是對(duì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一種尊重,。一份份細(xì)批的作業(yè)，一句句真摯的評(píng)語(yǔ),，老師們隔著屏幕給孩子們送去了鼓勵(lì),，傳遞著一份溫暖。孩子們?cè)谧鳂I(yè)方面也是完成得相當(dāng)棒！學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)字跡工整,！“能用眾力則無(wú)敵。能用眾智則無(wú)畏”,。為了幫助線上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，成立了學(xué)習(xí)小組,。在學(xué)習(xí)小組里,，組員們相互監(jiān)督、相互幫助,，力求在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)小伙伴掉隊(duì),。
在線上學(xué)習(xí)期間，為了讓家長(zhǎng)們對(duì)線上課堂形式有一個(gè)直觀的體驗(yàn),，英語(yǔ)老師們別出心裁,，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，在交流中,，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而且增進(jìn)了親子間的親密交流。
在生活的場(chǎng)景里,，親子間的英語(yǔ)對(duì)話是不是也打動(dòng)了你？
春暖花開(kāi)日,，教育正當(dāng)時(shí),。疫情面前沒(méi)有旁觀者。景賢小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們用細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度和精益求精的鉆研精神,，默默耕耘著這方教育的沃土,，讓宅家的賢小學(xué)子也能得到知識(shí)的滋養(yǎng)。我們堅(jiān)信,，這場(chǎng)“疫”情終將過(guò)去,，姹紫嫣紅的春天已悄然來(lái)臨。
